15
מספרים, זמן ויחסות — וסיכום
מספרים והיחסה שאחריהם, ביטויי זמן — וסיכום כל הקורס.
לשיעור האחרון שמרנו נושא מעשי שקושר הרבה מהקורס יחד: איך מספרים, זמן ומילות יחס משפיעים על היחסה — וסיכום כל הדרך.
Числа и падежמספרים והיחסה שאחריהם
זה אחד המקומות שבהם היחסות 'קופצות' — המספר קובע את צורת השם אחריו:
| מספר | היחסה של השם | דוגמה |
|---|---|---|
| 1 | בסיס (אימניטלני) | оди́н час (שעה אחת) |
| 2, 3, 4 | גניטיב יחיד | два часа́ (שעתיים) |
| 5+ | גניטיב רבים | пять часо́в (חמש שעות) |
הכלל הזה חוזר בכל ספירה: две кни́ги (2, גניטיב יחיד) מול пять книг (5, גניטיב רבים). שווה לשנן את התבנית 1 / 2–4 / 5+.
Времяזמן — ימים ומילות יחס
| רוסית | עברית |
|---|---|
| в понеде́льник | ביום שני (в + מושא) |
| в ма́рте | במרץ (в + פרפוזיציונל) |
| сейча́с / сего́дня | עכשיו / היום |
| вчера́ / за́втра | אתמול / מחר |
Итогסיכום — הדרך שעברתם
בשני הקורסים בניתם מערכת שלמה: מהאלפבית הקירילי וההגייה, דרך ההווה על שתי נטיותיו, ועד כל שש היחסות, אספקט הפועל, עבר ועתיד, פעלי תנועה, ציווי, תנאי, ומבנים מתקדמים כמו בינוני וגרונד. זה בדיוק הבסיס שממנו רוסית נפתחת — קריאה, שיחה והבנה.
מה הלאה? הדבר הכי מקדם עכשיו הוא קלט אמיתי: לקרוא טקסטים קצרים, להאזין, ולחזור לשיעורים כמאגר עזר. הדקדוק כבר בידיים — מכאן זה עניין של תרגול. Молодцы!
Упражненияתרגילים — סיכום
- איזו יחסה באה אחרי 2, 3, 4?
גניטיב יחיד: два часа́.
- ואחרי 5 ומעלה?
גניטיב רבים: пять часо́в.
- תרגמו: 'חמש שעות' (час)
пять часо́в.
- איך אומרים 'ביום שני'?
в понеде́льник.
- כמה יחסות למדתם בסך הכול בשני הקורסים?
שש — אימניטלני, גניטיב, דאטיב, אקוזטיב, אינסטרומנטל, פרפוזיציונל.