מקצועות Professions
20 מילים באנגלית בנושא מקצועות — עם תמונות, הקלטות, הערות ומשפטי דוגמה. אחרי I'm חובה תווית: I'm a doctor. מקצועות רבים מסתיימים ב-er — ״זה שעושה״: teach ← teacher.
| תמונה | עברית | אנגלית · English | הערה |
|---|---|---|---|
![]() | רופא | doctor | ניטרלי מגדרית; מקוצר בכתב: Dr. (Dr. Smith). גם דוקטור אקדמי. |
![]() | אח / אחות (רפואי) | nurse | ניטרלי מגדרית — גם אח וגם אחות. |
![]() | מורה | teacher | מ-teach + -er. באוניברסיטה: professor או lecturer, לא teacher. |
![]() | תלמיד / סטודנט | student | 🇬🇧 בריטניהבאנגלית אמריקאית מכסה גם תלמיד בית ספר וגם סטודנט; בבריטית תלמיד צעיר: גם pupil. |
![]() | מהנדס | engineer | הטעם בסוף: engiNEER; מאותה משפחה: engine (מנוע), engineering (הנדסה). |
![]() | עורך דין | lawyer | המילה הכללית; בארה״ב גם attorney. נהגה LOY-er. |
![]() | שוטר | police officer | ניטרלי מגדרית (עדיף על policeman); police מקבל פועל ברבים: the police are. |
![]() | כבאי | firefighter | הרכב שקוף: fire (אש) + fighter (לוחם); החליף את fireman כצורה ניטרלית. |
![]() | טבח | cook | 🇬🇧 בריטניהcook = הטבח; cooker בבריטניה = כיריים, לא אדם! |
![]() | מלצר | waiter | נקבה: waitress; המונח הניטרלי בארה״ב: server. |
![]() | מוכר | seller | מ-sell + -er — מי שמוכר (למשל באינטרנט); מוכר בחנות: shop assistant או salesperson. |
![]() | נהג | driver | מ-drive + -er: bus driver, taxi driver. גם דרייבר של מחשב. |
![]() | חקלאי | farmer | מאותה משפחה: farm (חווה), farming (חקלאות). |
![]() | נגר | carpenter | המקצוע: carpentry (נגרות); הטעם בהברה הראשונה: CAR-pen-ter. |
![]() | חשמלאי | electrician | סיומת -cian למקצועות (כמו musician); הטעם: elec-TRI-cian. |
![]() | עיתונאי | journalist | מ-journal (כתב עת); עיתון יומי הוא newspaper. |
![]() | סופר | writer | ה-w אינה נהגית: writer = ״רייטר״; כך בכל צירוף wr- (write, wrong). |
![]() | זמר | singer | מ-sing + -er; ה-g לא נהגית בנפרד: SING-er (שלא כמו finger). |
![]() | שחקן | actor | נקבה מסורתית: actress, אך כיום actor משמש לשני המינים. |
![]() | פנסיונר | retiree | 🇬🇧 בריטניהסיומת -ee מוטעמת בסוף: retirEE (כמו employee); בבריטניה גם pensioner. |



















